Édito
Le mois dernier, à la sortie de l’exposition de l’artiste japonaise Chiharu Shiota au Grand Palais à Paris, alors que l’écriture de cet édito se trav aille en arrière-plan, presque à mon insu, me vient à l’esprit une analogie entre notre Mensuel (notre école ?) et les vastes dispositifs que l’artiste propose, œuvres faites d’un agencement d’une multiplicité de fils rouges ou noirs tendus et entremêlés, formant un espace textile en trois dimensions. Les fils ne disparaissent pas sous la toile qu’ils forment. Chacun est distinct. Mais ils donnent à voir, ensemble, ce tissu ajouré.
De quelle étoffe est fait notre Mensuel (notre école) ? Un fil, un texte. Font-ils tissu, ces textes ? Ou plutôt quel tissu font-ils ? Le Mensuel m’apparaît de fait comme un patchwork, fait de tissus d’origine différente. Ainsi ce mois-ci se côtoient des textes issus (des textissus ?) du séminaire École sur D’un discours qui ne serait pas du semblant (Carole Leymarie et Bernard Brunie), d’autres extraits des nouveaux Cercles cliniques qui se demandent « comment débute une psychanalyse » (Yann Dujeancourt et Laurence Martin), des textes issus de séminaires (Nicolas Zorbas) ou de rencontres organisées dans les pôles, comme ceux de Didier Castanet et de Jean-Claude Coste s’interrogeant sur ce « qu’enseigne la psychanalyse », d’évocations d’une exposition (Marie-José Latour), d’un livre (Dominique Marin) ou d’un film (Pascal Padovani), de courts textes nommés Réplique (Rebeca Garcia) et Préambule (Orsa Kamperou) dans la perspective de la prochaine Convention européenne qui se tiendra à Venise en juillet 2025, ou même de fragments (Christelle Suc). Un patchwork foisonnant, oui, fait de tout ce qui anime notre école, et qui, en retour, contribue à tisser cette école.
Béatrice Bijon, dans un article sur la nouvelle The Quilt Maker (« le fabricant de patchwork ») d’Angela Carter, écrit : « Lorsque l’on mentionne le “quilt”, on envisage l’ouvrage avant tout comme un assemblage, un “boutà-bout”, c’est-à-dire en termes de couture plus que de coupure. Or, il est un aspect de cette mosaïque qui est très souvent passé sous silence : c’est le fait qu’en dépit de la couture des différentes pièces de tissus entre elles, la trace d’une coupure est toujours visible une fois l’ouvrage terminé. Ce qui fait tout le charme et la particularité du patchwork, est précisément que la trace du caractère hétéroclite d es morceaux cousus reste apparente [1]. » Ne voilà-t-il pas ici très simplement définie la singularité réjouissante du Mensuel ? Bonne lecture, entre coupure et couture !
Élodie Valette
[1] .↑ B. Bij on. « “The Quilt Maker” d’Angela Carter : couture, coupure, césure », dans Métatextualité et métafiction, édité par L. Lepaludier, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2003, p. 131-140. https://doi.org/10.4000/books.pur.29669
Édito
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p. 3-4
Édito
Séminaire École
J. Lacan, D’un discours qui ne serait pas du semblant
Séance du 9 juin 1971
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p. 6-23
Carole Leymarie et Bernard Brunie
Fragment
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p. 25
Le choix de Christelle Suc
Qu’enseigne la psychanalyse ?
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p. 27-34
Enseigner et/ou transmettre. Propos sur la question du témoignage
Didier Castanet
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p. 35-48
Pragmatique de l’inconscient
Jean-Claude Coste
Séminaire École
Les Cercles cliniques
« Comment débute une psychanalyse ? » Peser la demande
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p. 50-55
Laurence Martin
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p. 56-61
Yann Dujeancourt
IVe Convention européenne de l’Internationale des Forums
Venise, 12-14 juillet 2025
Journée de l’École « La passe : expérience et témoignages »
Réplique 3
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p. 63-65
Mathème et expérience
Rebeca Garcia
Journées de l’IF, « Le symptôme dans la psychanalyse »
Préambule
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p. 66-67
Symptômes typiques, sens singulier
Orsa Kamperou
Traumatismes
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p. 69-70
Les Fantômes
Pascal Padovani
La lalangue
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p. 72-81
Poésie et rêve éveillé
Nicolas Zorbas
Lecture
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p. 83-85
Lecture de Histoires de psychoses, Du sujet divisé au sujet-marchandise, de David Frank Allen
Dominique Marin
Marginalia
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p. 87-89
Éloge de la marge
Marie-José Latour
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p. 91
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