Pourquoi une École ?

L’EPFCL-France se réfère aux textes fondateurs que Jacques Lacan a consacré à son École.

L’EPFCL-France fait partie de l’École internationale de psychanalyse fondée par l’Internationale des Forums (IF).

Fonctions de l’École

L’École a pour fonction de :

Soutenir « l’expérience originale » en quoi consiste une psychanalyse et de permettre la formation des analystes ;
Décerner la garantie de cette formation par le dispositif de la passe et l’agrément des analystes praticiens « qui ont fait leurs preuves » ;
Soutenir « l’éthique de la psychanalyse qui est la praxis de sa théorie » (Jacques Lacan).

La garantie est délivrée au niveau international par le Collège International de la Garantie (CIG).

Les cartels de la passe délivrent le titre d’AE (Analyste de l’École), la Commission d’Agrément celui d’AME (Analyste Membre de l’École), tous deux définis par Jacques Lacan dans la « Proposition du 9 Octobre sur le psychanalyste de l’École »

Textes fondateurs de l’École de Lacan

Détails :

« Acte de fondation de l’EFP, 21 juin 1964 »,
Acte de fondation, et autres textes, tiré à part de l’Annuaire 1982 de l’École de la Cause freudienne.
« Proposition du 9 octobre 1967 sur le psychanalyste de l’École »,
Scilicet 1, Paris, Seuil, 1968, pp 14-30.
« Discours prononcé par J. Lacan le 6 décembre 1967 à l’EFP »,
Scilicet 2/3, Paris, Seuil, 1970, pp 9-29.
« Adresse du jury d’accueil à l’assemblée avant son vote (le 25 janvier 1969) »,
Scilicet 2/3, Paris, Seuil, 1970, pp 49-51.
« Note italienne »,
Ornicar ?, n°25, Paris, Seuil, 1982, pp 7-10.
« Lettre de dissolution »,
(5 janvier 1980), Acte de fondation, et autres textes, tiré à part de l’Annuaire 1982 de l’École de la Cause freudienne.
« Préface à l’édition anglaise du Séminaire XI » (1976),
Autres écrits, Paris, Le Seuil, 2001, p. 572.